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  • 简介:技 术 交 底 书 编制单位/部门准池铁路 ZCZQ-10 标桥涵一工区 主送单位 编 号 001 项目名称 DK163914.51-2.0m-2.5m盖板涵 日 期 一、施工工艺流程 盖板涵施工工艺流程 钢筋砼盖板预制 施工准备 基坑开挖 基础施工 基坑回填夯实 边墙施工 盖板安装 出入口、防水层施工 涵洞缺口路堤填土 基底处理 编制人 复核人 签收人 技 术 交 底 书 编制单位/部门准池铁路 ZCZQ-10 标桥涵一工区 主送单位 编 号 002 项目名称 DK163914.51-2.0m-2.5m盖板涵 日 期 二、施工准备及施工 1、涵洞施工前应根
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  • 简介:Debug 经典实例秀 在操作以下实例之前,提醒您要注意操作安全,因为 Debug 命令有一定风 险,如果输入错误,有可能对系统造成一定破坏,这点请您一定注意。 实例 1查看你的显卡信息 输入“D C0000090”命令并回车,这时右侧部分可以看到系统中显卡的显 存、生产厂商等信息。 实例 2制作 BIOS 密码破解器 忘记 BIOS 密码,一般都采用放电法来清空密码,但这对普通用户有一定难 度,并且还得开机箱。其实利用 Debug 的 0 命令则简单得多请在“-”后输入 以下命令 o 70 19 o 71 15 q 重启电脑,系统提示 CMOS 校验和出错,并要求重新进入 BIO
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  • 简介:第八章二元一次方程组复习题 1、下列方程组中,属于二元一次方程组的是 ( ) A、 B、 C、 D、 725xy0431yx345yx1238yx 2、若 与 是同类项,则 ( )A、-3 B、0 34baba6ba C、3 D、6 3、已知 的解是 ,则( ) A、 B、 C  25aybx34yx 12ba12ba 、 D、 1a1 4、某校运动员分组训练,若每组 7 人,余 3 人;若每组 8 人,则缺 5 人;设运动员人数为 x 人,组数为 y 组,则列方程组为 (
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  • 简介:2.2 一元一次方程的的讨论(1)第 1 课时教案  一、背景与意义分析 本节前一节 2.1 节已介绍了一元一次方程的意义及等式性质,本节主要解决如 何一元一次方程解法的问题。 一元一次方程是最简单的方程,它的解法是解其它代数方程的基础。本章从引 出方程、一元一次方程的的概念,到讲解一元一次方程的解法,都是从实际问 题导入。在解决实际问题的过程中探讨概念、数量关系、列方程的方法、解方 程的步骤。使本章的学习始终贯彻数学建模的思想。 本课主要学习“合并” ,根据“问题 1”所得的方程,观察其特征,利用分配 律,分析得到“合并”法则,从而得到这类一元一次方程的解法。  二、学习与导学目标 1
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  • 简介:第八周红领巾广播站广播稿 红领巾广播站广播稿(第八周) 甲亲爱的同学们,大家好 乙大狼虎庄中心校红领巾广播站现在开始播音,欢迎您的收 听。我是张玲芳。 甲我是白云彪。今天我们为大家安排的内容有新闻党的十 七大胜利闭幕,中国共产党第十七届中央委员会第一次全体会议举 行。 乙我国自行研制的“嫦娥 1 号”探月卫星将于明天下午奔月。 甲中国共产党第十七届中央委员会第一次全体会议,于 XX 年 年 10 月 22 日在北京举行。出席会议的有中央委员 204 人,候补中 央委员 l66 人。中央纪律检查委员会委员列席会议。 乙xx 同志主持会议并作了重要讲话。全会选举了中央政治局 委员
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  • 简介:第八周红领巾广播稿2 大狼中心校红领巾广播稿第八周 2 甲老师们,同学们,大家好。红领巾广播站现在开始播音。 乙欢迎你的收听。 甲我是张玲芳 乙我是白云彪。 甲首先为你播报新闻我国首颗月球探测卫星嫦娥一号发射 成功。 乙节约能源法修订草案将节能目标完成情况纳入地方政府考 核评价内容 甲人民网西昌 10 月 24 日电 24 日 18 时 5 分,我国在西昌 卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。 嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星,它的发射成功, 标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步,为党的十七大胜利召 开献上了一份厚礼。 乙北京航
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  • 简介:九年级化学新教材单元备课参考 第八单元 金属和金属材料 【单元教材概览】 ⑴本单元在初中化学新课程标准内容中身边的化学物质金属与金属矿物、物 质的化学变化认识几种化学反应(置换反应) 、金属活动性顺序、及有关含杂质的化学方 程式计算。 ⑵本单元主要围绕金属的性质、冶炼、防蚀、回收与利用等内容呈现学习情景和素材, 强调学生从生产、生活中发现问题并获取信息。强调学生通过探究性学习获取知识。 ⑶本单元是教材中首次出现的系统研究和认识金属及合金的性质、冶炼、金属保护和 用途的内容。通过前几单元的学习,学生对物质的组成及表示方法、质量守恒定律、化学 方程式等基础已经有了一定的了解,对化学实验
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  • 简介:Book8 M9-10 新华街小学 一、英汉互译 1 澳大利亚( ) 2 语言( ) 3树叶(复数) ( ) 4 因为( ) 5 后面的( ) 6 map( ) 7 granddad ( ) 8 much ( ) 9 send ( ) 10 餐馆( ) 一、 按要求完成下列各题 1 far(反义词)_______ 2 get(过去式)_______ 3 hot(反义词)_______ 4 fat(反义词)_______ 5 isn’t(展开形式)_______ 6 yes(反义词)_______ 7 small(反义词)_______ 8 like (近义词)_
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  • 简介:Book8 M7-8 新华街小学 一、从下面每组单词中选出不属于此类的一个,将序号填入括号内 (10 分) 1 A potato B tomato C bea D fish 2 A ship B sheep C duck D wolf 3 A pipa B music C erhu D violin 4 A expensive B cheap C difficult D choose 5 A eat B ran C said D came 二、按要求完成下列各题(10 分) 1 look过去式__________ 2 say现在分词
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  • 简介:四单元 小数的意义和性质 小数的产生和意义 教学目的 一知识方面 1.使学生了解小数的产生。 2.使学生理解小数的意义。 3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。 二能力方面 1.培养学生的动手操作能力及观察力。 2.培养学生的抽象概括能力。 三德育方面 渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。 教学重点理解和抽象小数的意义。 教学难点抽象小数的意义。 教具学具准备投影片、直尺。 教学步骤 一、铺垫孕伏 填空投影出示 10.1 是 分之一。 0.7 里有 个 0.1。 210 个 0.1 是 。 10 个 0.01
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  • 简介:第六单元小数的加法和减法 第一课时 教学内容第 95 97 页例 1、2 课 型新授课 教学要求 1、 使学生理解掌握小数加、减法的方法。 2、 培养学生的计算能力。 3、 培养学生细心检查的好习惯。 教学重点计算方法。 教学难点退位减法。 教学过程 一、 复习引入 1、 准备题先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法 7543826 2000-493 2、 引入小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算, 今天学习小数加法。 二、 教授新课 1、 创设情景2004 年雅典奥运会跳水比赛中,女子 10 米跳台双人决赛中,中国的 劳丽诗和李
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  • 简介:第八单元数学广角 单元教学目标 1、使学生通过生活中的事例,初步体会解决植树问题的思想方法。 2、初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。 3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养学 生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学时数4 课时 第 1 节 数学广角-植树的学问(一) 教学内容117 页例 1 教学目标 1、知识与技能目标 让学生理解有些数学问题只计算不一定对,要考虑它的合理性。 2、过程与方法目标 培养学生用画线段图分析解决实际问题的能力。 3、情感与态度目标 培养学生运用数学解决实际问题的能
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  • 简介:位置与方向 第一课时 教学目标 1、通过具体的活动,认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3、发展学生的空间观念。 教学重点 能根据任意方向和距离确定物体的位置。 教学难点 对任意角度具体方向的准确描述。 教学过程 设置情景 如果你是赛手,你将从大本营向什么方向行进 你是怎样确定方向的 小组讨论 运用以前学过的知识得到大致方向。 ① 训练加方向标的意识加个方向标有什么好处 ②突出以大本营为观测点为什么把方向标画在大本营 探究任意方向和距离确定物体的位置。质疑 1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗 2、如果这时就出发可能
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  • 简介:第一课时 教学内容 P28/例 1(加法交换律) P29/例 2(加法结合律) 教学目标 1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。 2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。 教学过程 一、主题图引入 观察主题图,根据条件提出问题 (1)李叔叔今天一共骑了多少千米 (2)李叔叔三天一共骑了多少千米 等等。 引导学生观察主题图 教师根据学生提出的问题板书。 二、新授 练习本上用自己的方法列出综合算式,解答黑板上问题。 教师巡视,找出课堂上需要的答案,找学生板演。 学生观察第一组算式,发现
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  • 简介:第七单元 统计 第一课时 教学内容书 P108109 教学目标 1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图,进一步体会统计 在现实生活中应用,体会数学与生活实际的密切联系; 2.使学生认识折线统计图的特点,会看折线统计图,并能根据数据 进行合理分析,培养学生的合作意识和实践能力。 教具准备未完成的统计图、教学课件 教学过程 一、创设情境,导入新课 师这是一幅‘9803 年市中小学参观科技发展人数统计表’ ,你们 能根据相关数据制成条形统计图吗 (师出示统计表) 9803 年市中小学参观科技发展人数统计表 98 99 00 01 02 03 人数(万人) 3 4 6 8
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